REMBRANDT
Waarom neemt de leerkracht de tijd om naar de reeks te kijken?
Hoe gaan de kandidaat kunstenaars tewerk, zit er een logisch patroon/werkwijze in de manier van werken?
WAT BEREIKEN DE AMATEURKUNSTENAARS WEEK NA WEEK,WAT WILLEN ZE BEREIKEN?
WAT VALT JOU PERSOONLIJK OP TIJDENS DE AFLEVERINGEN, WAT VIND JIJ ZELF BELANGRIJK, BOEIT JOU, INSPIREERT JOU?
WELKE PUNTEN ZIJN BELANGRIJK BIJ DE EVALUATIE DOOR DE VERSCHILLENDE PROFESSIONELE CRITICI?
WELKE OPDRACHT ZOU JE ZELF EENS WILLEN UITPROBEREN IN DE LES EN WAAROM?
ALS JE ZELF EEN KADIDAAT ZOU ZIJN IN DEZE WEDSTRIJD, WAT ZOUDEN JE STERKE PUNTEN ZIJN EN WAT ZIJN DE WERKPUNTEN?
WAT KAN JE EN WAAR SCHIET JE TEKORT EN ZOU JE GRAAG WILLEN BIJLEREN?
HOE GAAN DE VERSCHILLENDE KANDIDATEN OM MET KRITIEK, EEN ANDERE KIJK OP HET WERK ZOALS ZIJ HET ZELF ZIEN?
leren uit kritiek van de jury en de tips van de begeleiders!.
Eerst een grondlaag, Daarna een schets met houtskool, Dan beginnen ze met de basis vlakken te schilderen en als laatste zetten ze alles in details.
Ze willen beter worden en een betere techniek aanleren en natuurlijk ook wel winnen.
Hoe ze met verf omgaan en sommige dingen tekenen en ik vind het belangrijk dat het mooi oogt en precies is getekend/geschilderd.
De compositie en hun eigen gevoel aan de techniek en de vorm van het kunstwerk.
Dat ze het glas moeten tekenen met alle lichtpuntjes.
het tekenen zou mijn sterkere punten zijn en het schilderen en kleur overgang men slechte.
kleurgebruik en kleur mengingen.
ze accepteren de kritiek en proberen dat te veranderen.
maak een zelfportret met artliner in lijnstudie (met spiegel) gedurende 10min (snelschets) paaskaartformaat 10x 15cm
